Las personas con Asperger suelen tener problemas de coordinaci\u00f3n motora, mientras que las personas con TDAH no suelen tener este problema.<\/li>\n<\/ul>\nAsperger<\/strong><\/p>\n\n- \n
\n- Puede tener menos intereses y obsesionarse con temas espec\u00edficos<\/li>\n
- Comportamiento repetitivo<\/li>\n
- A la persona puede gustarle la rutina y no gustarle el cambio<\/li>\n
- Se caracteriza por las dificultades de coordinaci\u00f3n motriz<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
TDAH<\/strong><\/p>\n\n- \n
\n- Puede tener intereses m\u00e1s amplios que cambian con mayor frecuencia o de forma impulsiva<\/li>\n
- Falta de comportamientos repetitivos<\/li>\n
- La persona puede no gustar de la rutina y disfrutar del cambio<\/li>\n
- No hay dificultades de coordinaci\u00f3n motora<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n
Causas<\/h4>\n
Tanto el s\u00edndrome de Asperger como el TDAH son trastornos del neurodesarrollo, lo que significa que est\u00e1n causados por problemas en el desarrollo del cerebro. No se sabe exactamente cu\u00e1l es la causa de estos problemas, pero se cree que tanto la gen\u00e9tica como el entorno desempe\u00f1an un papel.<\/p>\n
Causas del s\u00edndrome de Asperger<\/h4>\n
Algunas investigaciones sugieren que el trastorno de Asperger puede estar relacionado con problemas de cableado y conexiones en diferentes redes del cerebro.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se cree que el Asperger puede estar relacionado con anomal\u00edas en el neurotransmisor serotonina.<\/p>\n
Causas del TDAH<\/h4>\n
Algunas investigaciones sugieren que el TDAH puede estar relacionado con un problema con los neurotransmisores dopamina y norepinefrina. Esta teor\u00eda est\u00e1 respaldada por el hecho de que las personas con TDAH suelen responder bien a los f\u00e1rmacos que afectan a los niveles de dopamina y norepinefrina.<\/p>\n
Diagn\u00f3stico<\/h4>\n
Tanto el Asperger como el TDAH se diagnostican bas\u00e1ndose en los s\u00edntomas. No existen pruebas m\u00e9dicas ni de laboratorio para ninguna de las dos trastornoes. En cambio, los m\u00e9dicos suelen utilizar la historia, las entrevistas y las escalas de evaluaci\u00f3n del comportamiento para hacer un diagn\u00f3stico. Es importante se\u00f1alar que ambas afecciones pueden diagnosticarse en la infancia, pero los s\u00edntomas pueden cambiar con el tiempo.<\/p>\n
Diagn\u00f3stico de Asperger<\/h4>\n
El s\u00edndrome de Asperger suele diagnosticarse en la infancia. Para ser diagnosticado con Asperger, una persona debe tener problemas significativos con la interacci\u00f3n social y la comunicaci\u00f3n y comportamientos repetitivos limitados, mientras que normalmente tiene buenas habilidades verbales.<\/p>\n
El t\u00e9rmino Asperger fue sustituido por el de trastorno del espectro autista en la quinta edici\u00f3n del Manual diagn\u00f3stico y estad\u00edstico de los trastornos mentales (DSM-5). A continuaci\u00f3n se presentan algunos de los criterios de diagn\u00f3stico:<\/p>\n
\n- Problemas significativos de interacci\u00f3n social<\/li>\n
- D\u00e9ficit de comunicaci\u00f3n no verbal<\/li>\n
- Comportamientos o intereses repetitivos<\/li>\n
- Insistencia en la repetici\u00f3n e inflexibilidad<\/li>\n<\/ul>\n
Diagn\u00f3stico del TDAH<\/h4>\n
El TDAH suele diagnosticarse en la infancia. Para ser diagnosticado con TDAH, una persona debe tener problemas de hiperactividad, impulsividad y atenci\u00f3n. El TDAH puede dividirse en tres subtipos: dominantemente inatento, dominantemente hiperactivo\/impulsivo y de presentaci\u00f3n combinada.<\/p>\n
A continuaci\u00f3n se presentan algunos de los s\u00edntomas de cada tipo:<\/p>\n
No hay atenci\u00f3n:<\/p>\n