El TDAH afecta a millones de niños en todo el mundo cada año. La mayoría de estos niños deben aprender a manejar sus síntomas a lo largo de la escuela secundaria, el instituto, la universidad e incluso hasta la edad adulta. En algunos pacientes, el TDAH dura toda la vida.
Dado que el TDAH perjudica la capacidad del niño para aprender en el aula, es importante que se le proporcionen todas las herramientas y recursos necesarios para controlar sus síntomas en la escuela. Esto significa un esfuerzo de grupo total por parte de todos los implicados, incluidos el niño, los padres y los profesores.
Por supuesto, primero hay que entender cuáles son los síntomas del TDAH y cómo los síntomas perjudican la capacidad de su hijo para cooperar y aprender en el aula. No te preocupes, hablaremos de todo lo que necesitas saber sobre el TDAH en el aula.
Entonces, ¿cómo afecta el TDAH al niño en el aula?
El TDAH, también conocido como trastorno por déficit de atención e hiperactividad, afecta a los niños de diferentes maneras. Cada niño tiene una experiencia diferente y los síntomas suelen cambiar con el tiempo. Teniendo esto en cuenta, los síntomas del TDAH suelen agruparse en una de estas tres categorías.
La primera categoría es la inatención, que se caracteriza por la dificultad para enfocar o concentrarse. Los niños suelen tener poca capacidad de atención, les cuesta escuchar a los demás o seguir instrucciones, se distraen fácilmente, cometen errores por descuido y les cuesta mantener el orden.
La segunda categoría es la hiperactividad, que se caracteriza por la dificultad para sentarse y calmarse. Los niños que padecen estos síntomas suelen hablar en exceso, no se quedan quietos durante mucho tiempo, se mueven con los objetos, dan golpecitos con las manos o los pies, pierden las cosas y tienen dificultades para completar las tareas.
La tercera categoría es la impulsividad, que se caracteriza por pensamientos o comportamientos aleatorios que hacen que el niño se comporte de una manera que no sería normal o que se considera inapropiada. Por ejemplo, pueden molestar a los demás, tener dificultades para esperar su turno, responder a preguntas cuya respuesta desconocen o actuar sin pensar.
En muchos casos es difícil para los padres y profesores saber cuándo un niño tiene TDAH y cuándo son niños sin TDAH. A la mayoría de los niños les resulta difícil quedarse quietos y prestar atención, pero en algún momento esto se convierte en un problema para la capacidad de aprendizaje.
Cuanto más difícil sea el aprendizaje de un niño en el aula, más obstáculos encontrará a lo largo de su infancia y adolescencia. Por lo tanto, los profesores, los padres y el sistema escolar tienen que estar en la misma página, proporcionando un entorno que prepare al niño para el éxito.
¿Qué papel desempeñan los profesores?
Los profesores desempeñan un papel fundamental en el éxito escolar de los niños. No sólo tienen que entender las diferentes discapacidades y trastornos que sufren sus alumnos, sino que también tienen que saber cómo gestionar los síntomas y proporcionar un entorno de apoyo.
Hay cinco áreas principales que un profesor debe tener en cuenta a la hora de acoger a un niño con TDAH en su aula: los asientos, la organización, la gestión del aula, la provisión de información y el trabajo de los alumnos. Veamos con más detalle cada una de ellas:
- Sentado, lejos de las distracciones, cerca del profesor o cerca de otros alumnos responsables, el niño tiene un lugar fácil para concentrarse. El profesor también debería considerar la posibilidad de dar al niño un pupitre individual en lugar de sentarlo en un pupitre o mesa para dos personas.
- Organización: los profesores deben proporcionar un cuaderno de tareas para ayudar al niño a llevar el control de sus tareas. También deben dar a los alumnos diferentes opciones a la hora de hacer los trabajos y enseñarles a organizar sus tareas escolares a lo largo del camino. También ayuda a notificar a los padres los próximos plazos importantes.
- Gestión del aula: el refuerzo positivo y la retroalimentación en el aula son muy necesarios cuando se enseña a los alumnos con TDAH. Utilizar rutinas, permitir que el alumno se muestre inquieto cuando sea apropiado y recompensar el buen comportamiento contribuye en gran medida a enseñar al niño a comportarse mejor en clase.
- Proporcionar información: cuando se dan instrucciones orales o se imparten lecciones orales, también deben darse instrucciones por escrito para que los alumnos puedan consultar la información dada. El uso de imágenes, diagramas, gráficos y mapas también es útil para el estudiante. Al fin y al cabo, los profesores deben hacer que el aprendizaje sea emocionante y motivador para el alumno.
- Trabajo del alumno: en lugar de dar al alumno una hoja de trabajo, considere la posibilidad de utilizar tarjetas de tareas cuando enseñe a su hijo. Si no quieres que se sientan diferentes, utiliza tarjetas de tareas con toda la clase. Los profesores también deben considerar la posibilidad de acortar las tareas para compensar el tiempo extra que el alumno necesita para completarlas.
Cuando los profesores se encuentran con un alumno con síntomas de TDAH, es importante saber cómo tratar con él y proporcionarle un entorno en el que se sienta cómodo. Al mismo tiempo, quiere seguir enseñándole a asimilarse con el resto de la clase.
Esto requiere una gran habilidad y es una gran razón por la que los profesores son tan respetados en la sociedad actual. Hacen mucho para asegurar un futuro mejor para nuestros hijos y merecen mucho crédito por llevar a los estudiantes a las necesidades de la vida.
¿Qué papel desempeñan los padres?
De hecho, hay muchas cosas que los padres deben saber, entender y prepararse para cuando inscriban a su hijo con TDAH en la escuela .
Para empezar, los padres deben conocer a fondo los síntomas específicos de su hijo y el subtipo de TDAH que padece. Existen tres tipos principales: TDAH-PI, TDAH-HI y TDAH-C.
- El TDAH-PI se caracteriza por la falta de atención y la dificultad de concentración.
- El TDAH-HI se caracteriza por la hiperactividad, la impulsividad y la dificultad para permanecer quieto.
- El TDAH-C es una combinación de los otros dos subtipos, lo que significa que el niño sufre inatención, hiperactividad e impulsividad.
Los padres también deben hablar con el profesor y/o el consejero de su hijo antes de inscribirlo. Esta es una gran oportunidad para asegurarse de que el profesor está bien preparado para tratar los síntomas de su hijo en el aula. También da al profesor la oportunidad de desarrollar un plan único para su hijo.
Debes asegurarte siempre de que obtienes la documentación escrita de cualquier persona que vaya a supervisar a tu hijo en la escuela. Es importante que mantengas una sólida relación de trabajo con ellos y que te mantengas en contacto a menudo para asegurarte de que los progresos van bien. Al igual que en el caso del historial médico, debes llevar un registro de cualquier contacto con los profesores.
Además, lo mejor que puedes hacer por tu hijo con TDAH es motivarlo cada mañana antes de ir al colegio. Asegúrate de que tus hijos están contentos con cómo van las cosas y asegúrate de que están al día con los deberes en casa.
Consejos y estrategias para el estudiante
Hemos hablado de una amplia gama de consejos y estrategias para padres y profesores, pero no hemos hablado mucho del propio alumno.
Veamos algunos de los consejos más importantes y conocidos para los alumnos que sufren los síntomas del TDAH en el aula:
- Comprenda sus síntomas e intente encontrar formas de controlarlos. A veces, la mejor manera de encontrar lo que funciona y lo que no es a través de la prueba y el error.
- En lugar de hacer los deberes o estudiar de una vez, divídelos en pequeños trozos. Haz cinco tareas y luego tómate un descanso de 10 minutos antes de hacer otras cinco tareas.
- Aprovecha el poder de una lista. Tanto si tienes que realizar ciertas tareas como si intentas recordar algo para más tarde, anótalo para que no se te olvide.
- Todo el mundo tiene horas punta durante el día en las que rinde y funciona mejor. Averigua en qué momento del día rindes más y utilízalo.
- Mantén una relación continua con tus profesores. Quieren lo mejor para usted y están dispuestos a darle el cuidado y la atención que necesita.
La escuela es muy importante para todos los niños que crecen. Es donde los niños aprenden una amplia gama de comportamientos, pensamientos, mentalidades y acciones que llevan consigo el resto de sus vidas. Los niños tienen que entender esto y tomarse en serio sus tareas escolares, con o sin TDAH.
Por supuesto, esto depende en gran medida del tipo de atención y apoyo que reciban de todos los demás implicados. Mientras estemos todos juntos en esto, podemos asegurar que su hijo tiene todo lo que necesita para tener éxito en la escuela.
¿Su hijo padece TDAH?
Cada año, millones de niños sufren los síntomas del TDAH. Es uno de los trastornos del neurodesarrollo más comunes en el mundo y crea muchos obstáculos en la vida del niño, incluido su rendimiento escolar.
La detección precoz es lo mejor, por lo que hay que buscar una evaluación profesional en el momento en que se noten los síntomas del TDAH en el niño.
Dado que la mayoría de los niños experimentan síntomas de TDAH de vez en cuando, algunos padres suelen confundirse al intentar distinguir el TDAH del comportamiento normal de un niño.
Mind Diagnostics ha creado un completo test de TDAH online para ayudar a los adultos a detectar el TDAH en ellos mismos o en sus hijos. Recuerda que el TDAH suele ser hereditario, y que muchos niños con TDAH también tienen padres con TDAH.
Supongamos que quieres ponerte a prueba a ti mismo o a tu hijo con un rápido cuestionario sobre el TDAH, ve a nuestra página web o a la aplicación móvil para empezar hoy mismo. Si cree que es necesaria una evaluación adicional, podemos ayudarle a encontrar un terapeuta en su zona.
Como siempre, póngase en contacto con nosotros si tiene alguna pregunta, comentario o duda sobre el proceso.
