El autismo atípico es una forma de autismo que se diagnostica a una edad ligeramente posterior al diagnóstico estadístico de autismo en niños. El autismo implica una percepción alterada de las impresiones sensoriales y dificultades para comunicarse, expresar las propias emociones y reconocer los sentimientos y las intenciones de los demás. Los primeros síntomas del autismo atípico no suelen aparecer hasta los tres años de edad. Suelen persistir en mayor o menor medida hasta el final de la vida.
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Síntomas del autismo atípico
El autismo es una disfunción del sistema nervioso central, lo que incluye tanto el autismo infantil como el autismo atípico.
Los síntomas del autismo atípico son esencialmente idénticos a los del autismo infantil. Los niños con autismo atípico empiezan a hablar más tarde que sus compañeros, se interesan más por los objetos que por las personas, incluidos los cuidadores inmediatos, no siguen un objeto en movimiento con la mirada, evitan mirar a la gente; son especialmente reacios a mirar a las personas. Los niños con autismo atípico también muestran una falta de sensibilidad al dolor. Les desagradan los cambios, tanto en la disposición de los objetos en su entorno inmediato como en su horario diario. Tienden a repetir las mismas palabras o la misma obra una y otra vez. No les gustan los mimos, a menudo no toleran en absoluto el contacto de otras personas, no les interesa interactuar con otros niños, tienen rabietas repentinas e incluso agresiones. También muestran un comportamiento autoagresivo.
El autismo atípico suele diagnosticarse a partir de los tres años, es decir, más tarde que los casos estándar de autismo. A menudo, esto se debe a que el autismo atípico va acompañado de otros trastornos y son éstos los que centran la atención de padres y médicos. El comportamiento autista se atribuye al trastorno y suele pasar algún tiempo antes de que el médico diagnostique al niño con autismo atípico. Sin embargo, también puede ocurrir que un niño se desarrolle con normalidad hasta los tres años, tras lo cual el comportamiento cambia y aparecen los síntomas del autismo. Es especialmente preocupante la pérdida gradual o repentina de la capacidad del niño para comunicarse y entablar relaciones sociales, especialmente la reticencia a jugar con sus compañeros.
Causas del autismo atípico
Las causas del autismo atípico no han sido plenamente comprendidas e investigadas por los científicos. Los factores de riesgo de esta afección son la prematuridad, el bajo peso al nacer, la edad avanzada de los padres, la toma de ciertos medicamentos y la contaminación ambiental.
Los factores genéticos más comunes que se consideran causantes del autismo atípico son una mutación denominada síndrome del cromosoma X frágil, la esclerosis tuberosa, la mutación del gen ADA2 y las mutaciones de ciertos genes en la región del cromosoma 2 y 7.
Los factores de riesgo también incluyen la toxoplasmosis en el embarazo, la parálisis cerebral infantil y los traumatismos perinatales. Según estudios científicos recientes, no existe ninguna relación con el autismo a través de la vacunación.
¿Qué tratamiento se utiliza para el autismo atípico?
El autismo atípico es una trastorno incurable. Sus síntomas pueden aliviarse, pero acompañarán al paciente diagnosticado de autismo atípico básicamente durante el resto de su vida.
Si a un niño se le diagnostica autismo atípico, es muy importante aplicar la terapia lo antes posible. Lo óptimo es una psicoterapia integral adaptada al caso individual. En cualquier caso diagnosticado de autismo, incluido el autismo atípico, es importante que el niño desarrolle al menos un interés mínimo por su entorno y competencias lingüísticas y sociales, lo que implica establecer relaciones con sus compañeros y con sus cuidadores.
Los niños con autismo atípico varían en cuanto a la gravedad de los síntomas específicos. Algunos niños no desarrollan la capacidad de hablar en absoluto, otros sólo comunican las necesidades más urgentes, y puede ser que tengan su propia forma de comunicarse, por ejemplo a base de gestos. Tienen dificultades para expresar sus emociones y reaccionar a los estímulos del mundo exterior. El objetivo de la psicoterapia es intentar que el niño se abra a las relaciones con el mundo exterior y que aprenda a expresar sus emociones y a establecer interacciones con el entorno. También se enseña al niño a reconocer las emociones de los demás.
Fuente:
- https://www.medonet.pl/choroby-od-a-do-z,autyzm-atypowy—objawy–przyczyny–leczenie,artykul,1730072.html
